InnoEscuela 3.0 - Activa tu imaginación

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Activa tu imaginación

¿Cuántas veces has pensado en algo innovador?. Por nuestra naturaleza, el ser humano es innovador. De hecho, nuestra presencia y evolución siempre ha ido de la mano de la innovación. Los primeros homínidos descubrieron el fuego y con él, cocinar los alimentos.

¿Sabías que cocinar los alimentos supuso una innovación de enormes consecuencias? Según han pasado los milenios y los siglos, el Ser Humano ha utilizado su mejor arma, la inteligencia, para sobrevivir y establecerse. La vivienda, la vestimenta, los transportes, las comunicaciones, todo ha sido constantemente actualizado a través de la Innovación.

InnoEscuela te guía

Para poder llegar a cambiar el mundo, primero hay que seguir unos pasos. InnoEscuela te ofrece un sistema para organizaros como equipo o empresa innovadora. Una vez juntos, pensáis una idea que os convenza. Podéis pensar en facilitar la vida a los mayores con alguna innovación, podéis tratar de desarrollar un objeto que haga más sencillo hacer ciertas actividades.

Hay toda una constelación de ideas por Innovar.Una vez que hayáis diseñado vuestra idea, tratad de organizaros para llevarla a la práctica y construirla. Utilizad los materiales y los recursos que necesitéis y finalmente, probad su funcionamiento. Seguramente, no funcione inicialmente como habíais pensado, pero eso es normal. Tendréis que tratar de mejorarla hasta que funcione tal y como lo ideasteis.

Promociona y protege tu idea

La diferencia entre una innovación y un invento, es que una innovación se lleva a la práctica mientras que un invento puede construirse pero luego no servir para nada. Se puede decir que cuando a un invento se le da un valor, se convierte en Innovación. Utilizad todos los canales que queráis para promocionar vuestra idea y vuestro objeto innovador.

Podéis hacer carteles, cuñas de radio, spots de televisión o desarrollar vuestra propia campaña en Internet a través de vuestro blog o vuestra página web. La plataforma digital que tenéis disponible en InnoEscuela os proporcionará las herramientas necesarias para promocionar vuestra idea.Además en InnoEscuela damos a las ideas el valor que se merecen. Si vuestra idea es original, nadie más que el equipo innovador es el dueño de ella. Realizad vuestra patente InnoEscuela y proteged vuestra idea. Ahora accede a tu curso, haz volar tu imaginación y pon en marcha tu innovación.

Y.. ¿qué han hecho mis compañeros de otros cursos?

Muchos compañeros de 1º a 4º de ESO ya han trabajado con InnoEscuela en anteriores años. Estos son algunos de los ejemplos que han desarrollado y de los ya tienen su patente InnoEscuela.

1º de ESO

Los alumnos de 1º de ESO se centran en realizar innovaciones que cubren necesidades cotidianas, soluciones ingeniosas para problemas sencillos. En las fotos puedes ver las siguientes innovaciones:

1. Fregona autoequipada con bote de líquido limpiador para dosificar la limpieza según el grado de suciedad.
2. Auriculares para invierno, para escuchar música y calentarte las orejas.
3. Tapa cortadora de bollos recién horneados.
4. Estructura convertible para campos de fútbol y canchas de baloncesto.
5. Marcapáginas con luz para leer libros en ambiente oscuros
6. Trono para el profesor, realizado con materiales reciclados como latas de refrescos, briks de leche y cartón de embalaje. !! Soporta hasta 100 kg. de peso!!

2º de ESO

Los alumnos de 2º de ESO ya ponen en prácticas los conocimientos adquiridos de electricidad e incorporan operadores como mecanismos eléctricos y motores. En estos ejemplos puedes observar:

1. Cubo para fregar con fregonas automáticas incorporadas.
2. Escritorio portátil para estudiar donde quieras, equipado con lámpara y portalápices.

3º de ESO

En 3º de ESO se nota que los alumnos controlan la electrónica básica y han avanzado en la programación de sistemas automáticos. En los ejemplos puedes observar estos dos sistemas

1. Máquina para mojar las galletas en la leche de forma automática, especial para galletas y bollos que necesitan más tiempo para ablandarse.
2. Detector automático de colores básicos, en el que el lector detecta un color y es capaz de replicarlo en un led RGB.

4º de ESO

Los alumnos de 4º de ESO se convierten en verdaderos investigadores en Ciencia y Tecnología y profundizan en los sistemas de control, llevando a cabo soluciones como los siguientes:

1. Sistema de conteo de coches mediante sistema ultrasónico, controlado por Arduino y dotado de pantalla LCD en la que se indica el número de coches que han pasado por un punto determinado de la carretera
2. Invernadero inteligente, en la que un equipo innovador sintió curiosidad por conocer cuál podría ser el ciclo de regado óptimo para una especie de planta. Así desarrollaron un sistema de control que manejaba tres bombas hidráulicas con diferentes ciclos de regado a tres respectivas plantas. El sistema era controlado por una placa de Arduino y se mostraba en un panel LCD los datos de tiempo de regado y periodo de irrigación para cada uno de los especímenes, obteniendo a final de curso datos muy interesantes sobre el cuidado de las plantas
3. Ventilador inteligente, que consiste en un ventilador giratorio. El sistema de control por sensores ultrasónicos es capaz de detectar la posición de una persona y girar para emitir el flujo de aire hacia dicha posición. El ventilador se encuentra acoplado a un servomotor controlado por el sistema de control para que siempre estés fresco ya que el ventilador te persigue allá donde vayas.